Teorie e strumenti per lo psicologo del lavoro e delle organizzazioni. Volume II: Management e lavoro, ergonomia, computer e comunicazione, formazione
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ID Prodotto
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3301674649482
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ID Lotto
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167 (Visualizza solo i prodotti di questo lotto)
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Costo Prodotto
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€ 15,00
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Costo Spedizione
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€ 10,00
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Spedito Da
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Italia
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Spedito A
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Mondo
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Tempo Spedizione
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(Il tempo di spedizione verrà definito tramite e-mail)
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Disponibile
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Si (La disponibilità verrà confermata dopo l'ordine)
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Prodotto in promozione
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Inizio Promozione
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Titolo Promozione
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Informazioni Promozione
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Prezzo Promozione
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Disponibilità Stock
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Richiedere Preventivo
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Qta Disponibile in Stock
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Data Inserimento Prodotto
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2007-10-11 17:14:18
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Richiesta Maggiori Informazioni
Richiesta Preventivo Ingrosso
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Descrizione:
Autore:De Carlo Nicola Alberto
Editore:FRANCO ANGELI
Anno:2002
ISBN:8846437225Dati Tecnici:
Pagg. 192
Prezzo :
€ 15.00Disponibile :
Descrizione:
Il presente testo, insieme ad altri pubblicati sullo stesso tema, intende indagare sugli strumenti teorici e applicativi dello psicologo del lavoro. Gli argomenti e le problematiche di volta in volta trattati sono il frutto degli studi di più esperti del campo e propongono diversi punti di vista, così che gli autori riescono ad approfondire i vari aspetti delle questioni ed a prospettare più soluzioni. Questo secondo volume si sofferma su management e lavoro, ergonomia, computer e comunicazione, formazione diffusa, apprendimento collettivo e learning organization.
Contenuti:
Nicola Alberto De Carlo , Prefazione. Dai fattori critici alla learning organization
(Il perché di questi volumi; Che cosa fa lo psicologo del lavoro?; Dentro l'organizzazione; All'esterno dell'organizzazione; Contenuti; Fattori critici; Computer e telematica; L'evoluzione della formazione; Learning organization)
Marta Brunetta, Tiziana Ramaci, Cristina Rolli , Management e lavoro come fattori critici di successo
(Introduzione; Il management; Management by objectives; Il management strategico; Il management operativo; Il management imprenditoriale; Il lavoro dipendente; Visione, Cultura e Clima d'impresa; Fattori critici di successo; Leadership; Empowerment; Creatività e innovazione; Flessibilità ; Autonomia; Decision making; Nell'era di Internet)
Luciano Gamberini , Ergonomia e nuovi ambienti di lavoro
(Definizioni di Ergonomia e oggetto di studio; Pre-ergonomia (1890-1935); Secondo conflitto mondiale e dopoguerra: l'ergonomia di correzione; Gli anni '60: penetrazione dell'ergonomia negli ambiti civili e HIP; L'ergonomia nell'era tecnologica: human error ed ergonomia dei sistemi; Lo Human Computer Interaction (HCI) e le interfacce utente; Esseri umani e robot: il fattore umano nelle teleoperazioni; Fine del "calcolatore" e sviluppo delle reti: la comunicazione mediata dal computer; Dai fallimenti de primi CSCW agli Ambienti Virtuali Condivisi (AVC): organizzare il lavoro e progettare tecnologie; Sistemi ibridi e Comunità di pratica: verso il futuro del lavoro e delle organizzazioni nelle imprese; Conclusioni)
Elisa Maria Galliani, Paolo Lanzoni , I percorsi della formazione
(La formazione nella società della conoscenza; Il sistema-formazione; Concezioni e modelli; Tipologie di azione formativa; La figura professionale del formatore; Le fasi del processo formativo tradizionale; L'analisi dei bisogni; La progettazione; Modelli di apprendimento e metodologie didattiche; L'erogazione; La valutazione; Verso nuove modalità di azione formativa; La crisi dell'analisi dei bisogni classica; Il ruolo della progettazione e della valutazione; Oltre la dimensione didatticocentrica; Dalla formazione individuale all'apprendimento collettivo; L'apprendimento organizzativo; La learning organization; Apprendimento organizzativo e competenze; Il nuovo ruolo della formazione; Nuove tecnologie per la formazione; Formazione a distanza e formazione on line; Apprendimento collaborativo in rete; Le competenze del formatore on line)
Massimo Bruscaglioni , Nuove formazioni e learning organization
(Il salto di qualità atteso della formazione diffusa; La formazione modello learning organization; Le nuove alleanze; Teorie applicative per la facilitazione dei percorsi di apprendimento; Proposta di definizione dei termini della nuova formazione; Salto di qualità richiesto alla formazione; Formazione diffusa; Organizzazione come risorsa di apprendimento; Nuova alleanza positiva della formazione; Impostazione processuale della formazione; Teorie applicative dei processi di apprendimento; L'uscita dall'attuale paradosso della formazione e dei formatori; L'apprendimento gode di ottima salute, come non mai; La formazione sta un po' bene e un po' male; I formatori vivono parecchi interrogativi e qualche aspetto di disagio; Come si spiega il paradosso? La similitudine con l'informatica; I formatori facilitatori della formazione diffusa)
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